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摘要: 会教的老师能把复杂的教材教简单了;不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。

1.会教的老师能把复杂的教材教简单了;不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。

2.会教的老师能把难学的知识教容易了,不会教的老师则会把很容易的知识教难了。

3.会教的老师上课跟着学生走;不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。

4.会教的老师自己悠闲让学生忙;不会教的老师则让学生没事自己忙。

5.会教的老师希望听到学生的独立见解,不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。

6.会教的老师不怕学生答错了;不会教的老师生怕学生答错了。

7.会教的老师喜欢对学生说:“说说你是怎么理解的?”;不会教的老师总是说“谁来回答?”

8.会教的老师让学生自己读书去发现.总结,不会教的老师把自己的答案端给学生。

9.会教的老师心里始终装着学生;不会教的老师心里只有教案。

10.会教的老师把时间尽量留给学生;不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。

11.会教的老师敢于让学生质疑问难,不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。

12.会教的老师关注学生的思维方法;不会教的老师只关注学生“掌握了没有”。

13.会教的老师尊重并珍惜学生已有的知识水平;不会教的老师总是把学生看得什么不懂。

14.会教的老师重视问题的思维价值,不会教的老师追求学生的脱口而出。

15.会教的老师把教后反思当做课堂的延续;不会教的老师教完课就“完事大吉”了。

16.会教的老师引导学生联系课文表达自己的思想;不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成的答案。

17.会教的老师让学生去发现.纠正老师出现的错误知识;不会教的老师把自己教错的东西悄悄改掉。

18.会教的老师为学生搭建展示的舞台;不会教的老师千方百计让学生配合自己。

19.会教的老师常常装作不懂;不会教的老师喜欢不懂装懂。

20.会教的老师抓重点,抓关键;不会教的老师喜欢面面俱到,漫天刷糨。

21.会教的老师教方法,教习惯;不会教的老师教知识,教答案。

22.会教的老师教出自己的风格;不会教的老师千方百计效仿别人。

23.会教的老师思路清晰;不会教的老师领着学生转迷魂阵。

24.会教的老师吸收优秀教法的思想精髓,课堂上灵活应用;不会教的老师学习优秀教法的皮毛,课堂上照搬别人的套路。

25.会教的老师善于倾听学生的读书.发言,从中寻找教学的良机;不会教的老师瞅着学生读书.发言的空当去忙自己的事情。

26.会教的老师善于发现学生的创造思维,及时点燃那些思维的火花;不会教的老师只关心学生的回答是否完整。

27.会教的老师期待潜心读书后的深度思考;不会教的老师满足于摘取文本的对答如流。

28.会教的老师作业卷子当天批.当天评.当天改;不会教的作业.卷子做完了就没事了,做的对错不知道。

29.会教的老师课堂上关注后进生,课下个别辅导;不会教的只满足于大堂讲,谁会谁不会心里完全没底。

30.会教的老师不仅带领学生学习知识,而且重视学生书写.表达等方面的习惯养成;不会教的只管学生的答案对还是不对。

31.会教的老师根据学生的学习水平分类布置作业,让每个学生都能轻松完成作业;不会教的作业布置一刀切。

32.会教的老师对学生说;这道题是有点难度,不要焦急,把题目再仔细读读,还不会的话,咱们再一块儿来研究研究;不会教的老师对学生说:怎么这么笨呀,连这么简单的题都做不出来!


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